张利燕，男，1966年生，教育学博士，副教授，心理学硕士生导师。主要从事人格与

社会性发展、人格与认知方式、青少年发展等研究。现任星空体育心理学

系教师。曾任湖南省农村义务教育阶段学校特设岗位计划招聘考试命题专家、湖南省中小学

教师资格考试命题专家。

一、个人简历

1984-1988 年，湖南师范大学教育系学校教育专业本科；

1988-1991 年，河南大学教育系普通心理学专业攻读硕士学位；

1991-2001 年，衡阳师范星空体育教育心理教研室任教；

2001-2004 年，华南师范大学教育科学星空体育发展与教育心理学专业攻读博士学位；

2004 年至今，星空体育任教；

1993 年晋升为讲师；

2006 年晋升为副教授；

2006 年遴选为硕士生导师。

二、学术著作

《智力与人格：认知操作、认知方式与人格特征的关系》，吉林大学出版社，2009。

三、学术论文

张利燕.心理学研究的生态学倾向，心理科学进展，1990, 8(1):16-19（中国人民大学

复印资料中心《心理学》1990/11全文复印）。

张利燕.个性的比较心理学研究，心理科学进展，2003, 11(2):191-196

郭少聃， 何金莲， 张利燕.强化敏感性人格理论述评， 心理科学进展，

2009, 17(2):390-395（通讯作者）

何金莲， 郭少聃， 张利燕.繁殖感的个体差异及其影响因素， 心理科学进展，

2009, 17(5):996-1001（通讯作者）

张利燕，侯小花.感恩：概念、测量及其相关研究，心理科学，2010(2):393-395

张利燕， 郑雪.认知操作、认知方式与外倾性人格特质的关系， 心理科学，

2007, 30(3):604-608

张利燕，郑雪.人格理论的解释策略，湖南师范大学教育科学学报，2003/06。（中国人

民大学复印资料中心《心理学》2004/06全文复印）。

张利燕、郭芳姣.生命意义量表在中学生中适用性研究，中国临床心理学杂志，2010/06

张利燕、谢佳、郭芳姣.生命意义的概念与个体差异，心理研究，2010, 03(5):3-7

张利燕.初中生强化敏感性、互联网服务偏好与病理性互联网使用的关系，中国临床心

理学杂志，2008/02。

张利燕.脑优势性认知方式与大五人格的关系，中国临床心理学杂志，2006/04。

张利燕，郑雪.认知操作、认知方式与神经质人格特质的关系，中国临床心理学杂志，

2006/02。

张利燕.智力及其评价指标新论， 怀化星空体育学报，2005/03

张利燕.人格研究两大传统的对立与整合，衡阳师范星空体育学报，2003/01

张利燕，郑雪.认知操作、认知方式与严谨性人格特质的关系，湖南师范大学教育科学

学报，2005/04

张利燕.西方人格理论的价值标准，衡阳师范星空体育学报，2000/04

张利燕.荣格分析心理学的道家文化渊源，衡阳师范星空体育学报，1999/05

冯艳丹，张利燕.大学生人格特质与职业兴趣的关系研究，中国健康心理学杂志，2007/02。